Chính sách Sức khỏe Địa phương

Trẻ em cười khi ăn

Tổng quat

Sức khỏe đóng một vai trò thiết yếu đối với sự thành công trong học tập, thành tích nhận thức và các hành vi trong lớp học. Ở Massachusetts, các trường học đã thiết lập các thực hành hàng đầu về sức khỏe. Theo Đánh giá Nhu cầu Sức khỏe Trường học Massachusetts (MSWNA), 82% người tham gia khảo sát cho biết rằng học khu của họ có một ủy ban chăm sóc sức khỏe để giải quyết vấn đề ăn uống lành mạnh và hoạt động thể chất trong trường học.1 Đầu tư vào sức khỏe trường học và tạo ra một nền văn hóa lành mạnh sẽ giúp học sinh phát triển cả trong lớp học và cộng đồng của các em. 
Chân dung sinh viên trẻ hạnh phúc khi trở lại trường đại học

Chính sách Sức khỏe Địa phương là gì?

Chính sách Sức khỏe Địa phương (LWP) là một văn bản giúp học khu thiết lập một môi trường ưu tiên sức khỏe, hạnh phúc và khả năng học tập của học sinh.2 Theo luật, một Cơ quan Giáo dục Địa phương (LEA) đã đăng ký vào Chương trình Bữa trưa Học đường Quốc gia và / hoặc Chương trình Bữa sáng Học đường Quốc gia phải có Chính sách Sức khỏe Địa phương.2 Đối với các trường không tham gia vào các chương trình này, các nguồn lực được nêu trong phần này từ Bộ Nông nghiệp Hoa Kỳ (USDA) vẫn có thể được sử dụng cho các phương pháp hay nhất. 

Tiến trình chính sách chăm sóc sức khỏe

Hãy xem dòng thời gian bên dưới để biết Chính sách Sức khỏe Địa phương đã tiến triển như thế nào:
Biểu tượng dòng thời gian
Yêu cầu về Chính sách Sức khỏe
Yêu cầu về Chính sách Sức khỏe được thiết lập bởi Dinh dưỡng Trẻ em và Đạo luật Tái cấp phép của WIC.
Biểu tượng dòng thời gian
Đạo luật về trẻ em không bị đói khỏe mạnh
Yêu cầu các LEA tham gia Chương trình Bữa trưa và Bữa sáng tại Trường Quốc gia để phát triển chính sách chăm sóc sức khỏe.
Dòng màu xám
Biểu tượng dòng thời gian
Luật MA được thông qua Một hành động liên quan đến dinh dưỡng học đường
Điều này đòi hỏi phải thành lập các Ủy ban Tư vấn Sức khỏe Trường học. Các ủy ban nên mở cửa cho tất cả các bên liên quan về sức khỏe trường học, bao gồm cả công chúng.
Biểu tượng dòng thời gian
Quy tắc cuối cùng của USDA
Tất cả các LEA được yêu cầu để phát triển một LWP mạnh mẽ hơn với các yêu cầu bổ sung và tăng tính minh bạch trước ngày 30 tháng 6 năm 2017.

Thông tin thêm về chính sách sức khỏe

Các trường tham gia Chương trình Bữa trưa Học đường Quốc gia và / hoặc Chương trình Bữa sáng Học đường Quốc gia được yêu cầu phát triển Chính sách Sức khỏe Địa phương bao gồm các mục tiêu cụ thể, ngôn ngữ về sự tham gia của cộng đồng, đánh giá và thực hiện chính sách. Để tìm hiểu thêm về các yêu cầu của Chính sách Sức khỏe Địa phương, hãy xem danh sách kiểm tra bên dưới. 

Danh sách Kiểm tra Chính sách Sức khỏe Địa phương:

Danh sách kiểm tra Mục #1: Bao gồm các mục tiêu cụ thể về các chủ đề sau:

  • Khuyến khích Dinh dưỡng và Giáo dục Dinh dưỡng: Các mục tiêu có thể bao gồm, nhưng không giới hạn, nhân viên làm mẫu cho các hành vi ăn uống lành mạnh, tần suất các lớp K-12 nhận được các bài học giáo dục về dinh dưỡng.  
  • Hoạt động thể chất: Các mục tiêu có thể bao gồm, nhưng không giới hạn, giải lao, nghỉ chuyển động, hoạt động thể chất. 
  • Các Hoạt động Sức khỏe Tại Trường “Khác”: Các mục tiêu có thể bao gồm, nhưng không giới hạn, ngôn ngữ về học tập cảm xúc xã hội, sức khỏe tâm thần, chính sách về ma túy / rượu. 

Danh sách kiểm tra Mục #2: Bao gồm các hướng dẫn về dinh dưỡng cho tất cả các loại thực phẩm và đồ uống được bán và cung cấp cho học sinh trong khuôn viên trường trong ngày học.

  • Thực phẩm và đồ uống được bán: Bao gồm những thực phẩm nằm trong Tiêu chuẩn Dinh dưỡng Bữa ăn Học đường và Thực phẩm và Đồ uống Cạnh tranh. Để tìm hiểu thêm về Thực phẩm và Đồ uống Cạnh tranh ở Massachusetts, hãy xem Biểu đồ “Sơ lược”. 
  • Thực phẩm và đồ uống được cung cấp: Bao gồm các bữa tiệc trong lớp học, đồ ăn nhẹ do phụ huynh mang vào lớp học (nếu khu học chánh của bạn cho phép điều này) và thực phẩm được cung cấp dưới dạng khuyến khích. Ví dụ về thực phẩm được cung cấp như một động lực: kết quả học tập, chuyên cần và hạnh kiểm.

Danh sách kiểm tra Mục #3: Bao gồm các chính sách cho tiếp thị thực phẩm và đồ uống

  • Xác định các loại thực phẩm và đồ uống có thể được khuyến khích và quảng cáo trong ngày học. Nếu chỉ cho phép thực phẩm và đồ uống đáp ứng tiêu chuẩn dinh dưỡng học đường, hãy ghi rõ điều đó trong chính sách.

Danh sách kiểm tra Mục #4: Thông báo cho công chúng

  • Quy tắc cuối cùng đã dẫn đến tăng cường tính minh bạch trong các chính sách chăm sóc sức khỏe. Chính sách, thông tin cuộc họp ủy ban (ngày tháng, biên bản cuộc họp) và kế hoạch cập nhật chính sách đều phải được công bố rộng rãi. 

Để tìm hiểu thêm về Chính sách Sức khỏe Địa phương, hãy xem các tài nguyên dưới đây từ Bộ Nông nghiệp Hoa Kỳ (USDA): 

Ủy ban chăm sóc sức khỏe trường học là một nhóm bao gồm phụ huynh, giáo viên, nhân viên nhà trường, học sinh và / hoặc cộng đồng. Nhóm tập trung vào cả sức khỏe và hạnh phúc của tất cả mọi người trong trường học và cộng đồng. Ủy ban chăm sóc sức khỏe cũng chịu trách nhiệm đánh giá chính sách chăm sóc sức khỏe, giám sát các mục tiêu và thiết lập các mục hành động. 

Ở Massachusetts, ủy ban chăm sóc sức khỏe phải họp ít nhất 4 lần mỗi năm (hoặc hàng quý) và biên bản cuộc họp hoặc chương trình làm việc phải được công bố rộng rãi. Ủy ban cũng nên cung cấp thông tin cập nhật hàng năm cho cả giám đốc và ủy ban nhà trường về các mục tiêu và mục tiêu cho năm sắp tới.

Một ủy ban chăm sóc sức khỏe đa ngành, tận tâm là yếu tố quan trọng đối với sự thành công của sức khỏe trường học. Để tìm hiểu thêm về cách xây dựng một ủy ban chăm sóc sức khỏe, hãy xem Bộ công cụ Tiếp cận Chính sách Sức khỏe của USDA

Ít nhất ba năm một lần, ủy ban chăm sóc sức khỏe được yêu cầu hoàn thành đánh giá LWP để xác định sự tuân thủ, sự phù hợp với các chính sách mẫu và tiến độ hướng tới các mục tiêu. Trong quá trình đánh giá hành chính, các học khu phải cung cấp tài liệu về đánh giá gần đây nhất về việc thực hiện chính sách chăm sóc sức khỏe của địa phương. Đánh giá này cũng phải được công bố rộng rãi. 

Cách đánh giá Chính sách Sức khỏe Địa phương:

WellSAT là một công cụ trực tuyến, miễn phí được sử dụng để đánh giá các chính sách chăm sóc sức khỏe của địa phương. WellSAT bao gồm hai đánh giá khác nhau: 

WellSAT 3.0 được sử dụng để chấm điểm ngôn ngữ chính sách chăm sóc sức khỏe của địa phương dựa trên các quy định của liên bang.  

WellSAT-I được sử dụng để đo lường việc thực hiện chính sách chăm sóc sức khỏe, hoặc, học khu của bạn đang thực hiện chính sách như thế nào. Đánh giá này sẽ được hoàn thành sau WellSAT 3.0. 

Quy tắc Cuối cùng quy định rằng tất cả các học khu phải cung cấp tài liệu và thông tin cho các cơ quan nhà nước về Chính sách Sức khỏe Địa phương. Ở Massachusetts, thông tin này được thu thập trong quá trình Đánh giá Hành chính (AR). 

Đạo luật Bữa trưa tại Trường Quốc gia Richard B. Russell, được sửa đổi bởi Đạo luật Trẻ em Không có Đói khỏe năm 2010 (HHFKA), yêu cầu một quy trình giải trình. Điều này đảm bảo rằng các Cơ quan Quản lý Thực phẩm Học đường (SFA's) tham gia tuân thủ các yêu cầu của chương trình dinh dưỡng học đường.3 Bộ Giáo dục Tiểu học và Trung học Massachusetts (DESE) tiến hành Đánh giá Hành chính để đánh giá sự quản lý của SFA đối với:

  • Chương trình ăn trưa học đường quốc gia
  • Chương trình Bữa sáng tại Trường 
  • Tất cả các chương trình dinh dưỡng trẻ em khác 

Để chuẩn bị cho Cuộc Rà soát Hành chính, các khu học chánh phải cung cấp:

  • Bản sao hoặc địa chỉ web thích hợp của Chính sách Sức khỏe Trường học Địa phương hiện hành. Các yêu cầu tối thiểu phải được ghi vào chính sách. 
  • Tài liệu để chứng minh rằng chính sách được cung cấp cho công chúng. Đây có thể là một địa chỉ web.
  • Tài liệu để chỉ ra thời điểm và cách thức xem xét và cập nhật Chính sách Sức khỏe Trường học Địa phương. 
  • Thông tin về những người tham gia vào việc xem xét và cập nhật Chính sách Sức khỏe Trường học Địa phương. 
  • Tài liệu về cách các bên liên quan tiềm năng nhận thức được khả năng của họ trong việc phát triển, xem xét, cập nhật và thực hiện Chính sách Sức khỏe Trường học Địa phương. 
  • Bản sao của đánh giá gần đây nhất về việc thực hiện Chính sách về Sức khỏe Trường học Địa phương. 
  • Tài liệu về cách công chúng nhận thức được kết quả của cuộc đánh giá gần đây nhất về việc thực hiện Chính sách về Sức khỏe Trường học của Địa phương.  
  1. Wickham CA, Crosier M, Lehnerd M, McGrail K, Courney D, Good N. Học đường khỏe - đó là công việc của tất cả mọi người! Kết quả từ Đánh giá Nhu cầu Sức khỏe của Trường học Massachusetts. J Con Nutr Manag. 2020;44(2).
  2. Bộ Nông nghiệp Hoa Kỳ. Thực hiện chính sách chăm sóc sức khỏe trường học địa phương theo Đạo luật Trẻ em Khỏe mạnh Không Đói năm 2010: Tóm tắt Quy tắc Cuối cùng. https://fns-prod.azureedge.net/sites/default/files/resource-files/LWPsummary_finalrule.pdf. Xuất bản tháng 7 năm 2016. Truy cập ngày 9 tháng 4 năm 2021.
  3. Quy trình Xem xét Hành chính. Phòng Giáo dục Tiểu học và Trung học, Văn phòng Chương trình Thực phẩm và Dinh dưỡng. https://www.doe.mass.edu/cnp/nprograms/nslp/admin-review-process.html. Xuất bản ngày 21 tháng 9 năm 2020.